サクことば 48 クイズでノリノリ
子どもは、なぞなぞが大好き。こども番組でもなぞなぞみたいなコーナーっていろいろある。きっとみんな好きなんだと思う。
思い返してみるとサクが最初に好きになったのは「歌の間違い探し」かな？ 彼がよく知っていて普段から歌っている歌を、わざと一か所、違う歌詞で歌ってみると（私はすぐ替え歌とかしちゃうタイプ）、「え？」とすごく楽しそうな顔をしたので、2歳ごろからそういう遊びはよくしてる（今でもする）。
もうしばらくすると、3択が好きになった。3択問題は「おかあさんといっしょ」のカメ仙人・・・名前なんでしたかね？ 彼が出すんだよね。朝、起こしてもなかなか起きないサクに3択を出題して目を覚まさせることもよくある。
「今日のお弁当は何でしょう？ 1番、ラーメン。2番、アイスクリーム。3番、おにぎり」
って感じで。（これぐらいじゃ全然起きないときもよくある。）
子どもに出すクイズは、「すぐに正解がわかる」ってのがミソだなーと思う。正解がわかるから楽しいんだよね。
あと、小さいうちは、1番から3番までなかなか覚えられない（短期記憶がまだ弱い？）ので、正解は3番目に置く。逆に、子どものほうから出題してくる3択問題は、必ず1番目に正解がありますね（笑）
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3週間ほど前の夕方、ヒマそうなサクになにげなく
「まるくてあかいもの、なーんだ？」
と持ち掛けてみると、こっちが引くほどに食いついた。
トマト、りんご、さくらんぼ、梅干し・・・と始めこそ定番の答えだったが、
「トナカイの鼻」（「赤鼻のトナカイ」に限る、だろ笑）
とか、
「くまモンのほっぺ」
とか、
「醤油さしの蓋」
とか、
「テレビのリモコンの電源ボタン」
とか・・・出るわ出るわ、細かすぎてわからない赤い丸（笑）。
「わかった！ ポスト！」 （←すげー声がでかい）
「え？ポストは四角いんじゃない？」と私が言うと、
「うえからみたら、まるいよ、ほら」
と、棚の上にあるポスト型の貯金箱を指さして言った。あー、昔ふうのポストね、なるほど。
「上から見たら丸い」とハッキリ的確に表現したことに驚いた。「ここが丸い」とか「こうやってみたら丸い」とかじゃなくて。
◆
幼稚園では、「自分のシール」がある。これは、うちの幼稚園の年少（年中も。年長はどうなのかな？）ではひらがなを教えないので、もちろん親はすべてのものに名前を書くのだけれど、子ども自身が「自分のもの / 場所」とすぐにわかるように、棚や、手拭きタオルをかけるところや、出席ノート、おたより袋などに、先生がそれぞれ決まったシールを貼ってくれるのだ。サクのシールはカメさん。
自分のシールの柄だけ覚えれば、本来の目的には事足りるのだが、子どもって覚えるんですよね、人のも。
ある日、クラス（20人くらい）全員のシールの絵を覚えているサク先生から、怒涛のクイズ攻勢。
「なおくんのシールはなんでしょう？」「りょうたくんはわかる？」「さわちゃんは？」×about 20。知らんちゅーねん。
しかし、このやりとりが20回も続いて割と短時間で完遂されたのは、サク先生が、いちいちわかりやすいヒントを与えてくれたからであった。以下のような具合。
- 「のりものだよ。うみのうえを はしるよ」 （答え：船）
- 「くだものだよ。きいろい。かわが ある」 （答え：バナナ）
- 「“き”がついて、タイヤがついてるよ」 （答え：機関車）
- 「くびが ながい どうぶつだよ」 （答え：きりん）
- 「ひよこの おかあさん」 （答え：にわとり）
- 「うみのいきものだよ」 （答え：タコ）
- 「うちゅうに とんでいく」 （答え：ロケット）
正解であるシールを頭に思い浮かべて、その特徴を瞬時に的確に言語化できるってことだ。で、解答者が正解したら、すぐに「まだ出題していないシール」を頭の中で探り、出題し、またヒントを・・・。これを20回続ける集中力＆根気。
いろんな力が発達していることがうかがえますな。
